Projekttreffen 24.10.02

Ausführlich wurde am demonstrierten Fotobestand zum Hamburger Hafen der Aufbau und die Möglichkeiten des Fotoarchivs im Medienzentrums erörtert. Kritisch angemerkt wurde der dokumentarische Charakter der gezeigten Aufnahmen: Für den Unterricht seien dem gegenüber Bilder der kulturelle Vielfalt wie auch Leben und Arbeiten der Menschen in den abgebildeten Stadträumen wichtig. Hierin könnte jedoch die kreative Aufgabe für Schüler liegen, indem sie den Dokumentarbestand mit entsprechenden eigenen Aufnahmen ergänzen, z.B. in einem Projekt zur Entwicklung eines Stadtteils.

An folgenden Themen soll neben den bisher vorgestellten zum "11. September" und zu den "Politischen Plakaten in Deutschland" weitergearbeitet werden:

1. Hammerbrook: Entwicklung eines Stadtteils.
2. Das jüdische Viertel: Jüdisches Leben in Hamburg.
3. Einsatz im Religionsunterricht: Christliche Bilder mit profaner Wirkung, zum Beispiel in der Werbung.
4. Körperschmuck: Die Bezeichnung des Körpers.

Zu einem neuen gemeinsamen Projekttermin wird erst eingeladen, wenn erste Einzelprojekte ausgearbeitet sind.
JB/15.11.02

Projekttreffen 29.8.02

Nach einer Einführung in die Warburg Electronic Library und deren Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht kristallisierten sich in der Diskussion zwischen Wissenschaftlern und Lehrern und Lehrerinnen verschiedene Themenbereiche heraus:
Die Vorschläge (1.) Hamburgs Hafen und die Elbe, (2.) Politische Plakate und Postkarten in Deutschland, (3.) Stadtentwicklung und Wohnungsbau in Hamburg sowie (4.) der "11. September" wurden kritisch debattiert und auf ihre Eignung im Unterricht hin geprüft. Sowohl aus der Unterrichtsperspektive wie auch von der Materialseite her ergaben sich als Ergebnis drei Vorschläge zur weiteren Erörterung:

1. Politische Plakate in Deutschland
2. Architektur in Hamburg
3. Der 11. September
Diese Liste bleibt natürlich für weitere Vorschläge offen.

Einzelne Fragen und Anregungen in der Diskussion:
- Wie kann die Kreativität der Schüler im Umgang mit einer Digitalen Bibliothek gefördert werden?
- Die über Schlagworte vermittelte Struktur der WEL  wurde mehrheitlich begrüßt, da sie das begriffliche Denken gegenüber dem schnellen Bildkonsum stärken könne. ("Verlangsamung als Kriterium der Medienerziehung") Gegenposition: Wenn nicht nach dem zweiten Klick ein Bild käme, schalten alle ab.
Als Nahziel werden erste Schulprojekte im kommenden Schuljahr angestrebt.
J.B./18.10.02

Anmerkung: 
Die vorgeschlagene Indexstruktur "Politische Plakate" und "11. September" bleiben für Ihre Information und kritische Würdigung bis auf Weiteres in der WEL online.
(www.welib.de)